Panduan Penilaian SD Tahun 2015

Alhamdulillah, sudah terbit Buku Pedoman Penilaian Sekolah Dasar edisi terbaru tahun 2015


Semoga menjadi referensi dan bermanfaat untuk kita para insan pembelajar.

Selengkapnya klik di sini.

Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Materi Organ Tubuh Manusia

ABSTRAK

            

Sri Rejeki. UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA  MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA  “GARUDA TOT MAN” PADA SISWA KELAS V SDN MANGKUBUMEN LOR NO.15 SURAKARTA SEMESTER I TAHUN 2015/2016. Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta: Dinas Dikpora Kota Surakarta, Maret 2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa di kelas V.3 SDN Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta dalam pembelajaran IPA dengan penggunaan alat peraga “ Garuda Tot Man”.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak tiga siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V.3 SDN Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta semester I Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan penggunaan alat peraga “ Garuda Tot Man” dapat meningkatkan aktivitas dan hasil  belajar IPA siswa pada materi organ tubuh manusia. Peningkatan aktivitas belajar IPA siswa dapat dibuktikan dengan meningkatnya aktivitas belajar  IPA melalui observasi siswa yaitu: sebelum tindakan rata-rata aktivitas belajar  IPA siswa adalah 79,56  atau kategori sedang, kemudian pada siklus I rata-rata aktivitas belajar  IPA siswa menjadi 81,03 atau kategori baik, dan pada siklus II rata-rata aktivitas belajar IPA siswa meningkat menjadi 83,68 atau kategori baik dan pada siklus III rata-rata aktivitas belajar IPA siswa meningkat menjadi 92,21 atau kategori sangat baik.  Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa pada kondisi awal adalah 75, pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa menjadi 81, dan nilai rata-rata hasil belajar IPA yang diperoleh siswa pada siklus II meningkat menjadi 85,8 serta rata-rata hasil belajar IPA yang diperoleh siswa pada siklus III tambah  meningkat menjadi 95,2 . Sebelum dilaksanakan penelitian siswa yang memperoleh nilai KKM > 77 sebanyak 22 siswa (64,70 %), pada siklus I meningkat menjadi 25 siswa (73,52 %), dan pada siklus II meningkat menjadi 31 siswa (91,18 %) serta pada siklus II meningkat menjadi 33 siswa (97,06 %).

Dengan demikian alat peraga “ Garuda Tot Man” dapat  digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil  belajar IPA siswa kelas V.3 SDN Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta pada Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016.